domingo, 28 de septiembre de 2014

semana del 29 al 3 octubre

Lunes Español: Clasifica las siguientes palabras. Matemáticas: Resuelva las siguientes preguntas con apoyo del siguiente cuadro. Ciencias Naturales: Realiza una maqueta del plato del bien comer. Historia: Ilustra el texto Martes Español: Busca 10 palabras esdrújulas y redacta una oración con cada una de ellas. Matemáticas: Resuelve las siguientes equivalencias y relaciona las columnas. Geografía: Realiza un mapa mental sobre los climas de México. Civismo: Realiza un cuadro comparativo de los símbolos patrios Miércoles Español: Pasa en limpio y en cartulina su cartel. Matemáticas: obtén los siguientes datos de una etiqueta. Ciencias Naturales: Realiza un folleto del aparato respiratorio. Historia: Realiza 7 cuadros como los siguientes en hojas blancas y las fichas de concepto. Jueves Español: Realiza la familia léxica de las siguientes raíces. Matemáticas: inventa un problema de combinación y resuelve el problema. Civismo: Ilustra cada obligación que tengas en tu casa y la escuela.

domingo, 21 de septiembre de 2014

semana del 22 al 26 de septiembre

Lunes Español: Busca 10palabras en periódicos, revistas , encierra la sílaba tónica y clasifícalas en la tabla. Matemáticas: Completa la información de las siguientes tablas. Historia: Realiza un cuadro comparativo colocando las características de las tres regiones culturales. Ciencias Naturales: Realiza un folleto del aparato locomotor. Martes Español: Investiga 5 palabras monosílabas. Bisílabas, trisílabas y polisílabas luego colócalas en el siguiente cuado. Matemáticas: Inventa un problema de combinación y resuelve el siguiente. Historia: En ¼ de cartulina realiza la imagen de una pintura rupestre con algún acontecimiento de tu vida y en la parte de atrás explícalo. Miércoles Español: completa el texto conjugando los verbos en tiempo pretérito. Matemáticas: reproduce los siguientes cuerpos geométricos vistos desde arriba, frente y abajo. Civismo: En ¼ de cartulina realiza un cartel en donde se defienda el derecho a la protección de los niños. Geografía: Resuelve las siguientes preguntas. Jueves Español: Realiza la lectura de la cuarta lección del libro de literatura de la SEP y en un organizador gráfico explica u contenido. Matemáticas: Resuelve las siguientes operaciones. Material: Planisferio con paralelos y meridianos. Hoja de color. Monogrfía del aparato circulatorio,del sistema oseo y del uso del maíz

domingo, 14 de septiembre de 2014

PRIMER REPORTE DE LECTURA

COLEGIO FEDERICO  FROEBEL
PRIMER  REPORTE DE LECTURA DE  4º GRADO
TRES CUENTOS DE HORTALIZAS


Entregar en hojas de blog a mano, transcribiendo las indicaciones, en fólder azul decorado  con algo referente al tema.
Fecha de entrega 10  de octubre
1.- Completa la tabla conjugando de manera correcta.
Verbo
Pasado
Presente
Futuro
distraer
correr
bailar
creer
escuchar
hablar
emocionar
atravesar
gustar
participar





2.-Localiza  10 palabras agudas, graves y esdrújulas y clasifícalas en el siguiente cuadro.

AGUDAS
GRAVES
ESDRUJULAS
















3.- Realiza la ficha bibliográfica del libro

4.- Realiza la paráfrasis del texto

5.- ¿Qué hubieras hecho tú para evitar que se diera el conflicto?

6.- Realiza un acróstico con el antivalor VIOLENCIA.

7.- Completa la tabla colocando 5 ejemplos de cada uno.
Adjetivos
Sustantivos propios
Sustantivos comunes

















8.- Explica la importancia de dialogar para la solución de un conflicto.

9.- Realiza la ficha de concepto de las palabras “escoria” y “multitud”.

10.-Realiza la biografía del autor.

11.- Realiza la imagen del personaje principal y descríbelo en ¼ de cartulina.

12.- Cuenta una anécdota en donde te hayas sentido igual que las hortalizas.

13.- ¿Por qué crees que los grupos no podían relacionarse unos a otros?

TAREA DE LA SEMANA 15 AL 19 DE SEPTIEMBRE

TAREA DE LA SEMANA 15 A LA 19 DE SEPTIEMBRE

LUNES
ESPAÑOL: Identifica cual de las siguientes oraciones se pueden convertir en preguntas y coloca los acentos donde corresponde, no olvides colocar los signos de interrogación.

MATEMÁTICAS: Resuelve el cuadro mágico y las secuencias de manera correcta.

CIENCIAS NATURALES: Colorea con azul los órganos sexuales externos masculinos y de amarillo los externos del sexo femenino.

HISTORIA: Elige la oración que representan característica de los primeros grupos humanos y describelas en el esquema.

MIERCOLES

ESPAÑOL: Completa el cuadro con la información de dos trabalenguas.

MATEMÁTICAS: Realiza la notación desarrollada de las siguientes cantidades. Escribe la fracción o número decimal de las siguientes cantidades segun corresponda.

CIENCIAS NATURALES: Completa el esquema y el cuadro colocando las características que se te piden, ilustrado.

HISTORIA: Inventa una historieta con ayuda de las imágenes de la siguiente fotocopia en 1/4 de cartulina.

JUEVES

ESPAÑOL: Selecciona el pronombre interrogativo que le corresponde a cada pregunta.

MATEMÁTICAS: Escribe el nombre de las siguientes cantidades y ordena las cantidades como se te pide.

GEOGRAFÍA: Completa las siguientes expresiones y localiza las palabras perdidas en la sopa de letras.

CIVISMO: En 1/4 de cartulina realiza una línea del tiempo con los cambios que has tenido desde que naciaste hasta el momento.

NOTA:
SE LES INFORMA QUE LA APLICACIÓN DEL EXAMEN MENSUAL SERA EL DÍA 22 DE SEPTIEMBRE POR ESE MOTIVO SE MANDARAN LOS CUADERNOS PARA ESTUDIAR Y LA REALIZACIÓN DE CARATULAS DEL MES DE OCTUBRE

viernes, 5 de septiembre de 2014

TAREA DE LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE

SEMANA DEL 8 AL 12 DE SEPTIEMBRE LUNES ESPAÑOL: Redacta dos oraciones con cada tipo de conectores.(8 oraciones en total) MATEMÁTICAS: Escribe el nombre de las siguientes cantidades decimales. convierte las cantidades en fracciones. CIENCIAS NATURALES:En un cuarto de cartulina realizar un collage de la equidad de género colocando en la parte de atras sus características. HISTORIA: Ilustrar el texto. MARTES ESPAÑOL:Realizar la lectura de la leccion 2 del libro SEP y elaborar un organizador gráfico con infrmación de su contenido. MATEMÁTICAS: Convertir las fracciones en números decimales y escribir su nombre. GEGRAFIA:Realizar un rompecabezas del mapa de la República Mexicana CIVISMO:Explica el derecho de la nacionalidad y las formas de poder obtennerla, lustrado. MIERCOLES ESPAÑOL:Investiga 5 trabalenguas, escribelos en fichas y subraya los juegos de palabras. MATEMATICAS:Resuelve los siguientes problemas y las operaciones de manera correcta. CIENCIAS NATURALES: Realiza n memorama de los distintis órgans que forman parte del sistema nervioso. HISTORIA:Ilustrar el texto. JUEVES ESPAÑOL:Inventa tres trabalenguas y subraya los juegos de palabras e integralos a los pasados. MATEMATICAS:Completa las siguientes sucesiones. CIVISMO: Redacta dos situaciones en donde se tenga que trabajar en equipo dentro de tu comunidad, ilustrado material 2 mapas de la República Mexicana. mnografia del sistema nervioso.

PRIMER REPORTE DE LECTURAS

COLEGIO FEDERICO FROEBEL PRIMER REPORTE DE LECTURA DE 4º GRADO TRES CUENTOS DE HORTALIZAS Entregar en hojas de blog a mano, transcribiendo las indicaciones, en fólder azul decorado con algo referente al tema. Fecha de entrega 10 de octubre 1.- Completa la tabla conjugando de manera correcta. Verbo Pasado Presente Futuro distraer correr bailar creer escuchar hablar emocionar atravesar gustar participar 2.-Localiza 10 palabras agudas, graves y esdrújulas y clasifícalas en el siguiente cuadro. AGUDAS GRAVES ESDRUJULAS 3.- Realiza la ficha bibliográfica del libro 4.- Realiza la paráfrasis del texto 5.- ¿Qué hubieras hecho tú para evitar que se diera el conflicto? 6.- Realiza un acróstico con el antivalor VIOLENCIA. 7.- Completa la tabla colocando 5 ejemplos de cada uno. Adjetivos Sustantivos propios Sustantivos comunes 8.- Explica la importancia de dialogar para la solución de un conflicto. 9.- Realiza la ficha de concepto de las palabras “escoria” y “multitud”. 10.-Realiza la biografía del autor. 11.- Realiza la imagen del personaje principal y descríbelo en ¼ de cartulina. 12.- Cuenta una anécdota en donde te hayas sentido igual que las hortalizas. 13.- ¿Por qué crees que los grupos no podían relacionarse unos a otros?